Rönsy on Kehittyvä koulu -yhdistyksen verkkojulkaisu oppimisesta, oppijoista ja ihmisistä, jotka tekevät oppimisen mahdolliseksi.
Rönsy-verkkojulkaisun missio, visio ja arvot
Missio
Koulujärjestelmä kehittyy. Käynnissä on valtava muutos. Rönsyn tehtävä on yhdistyksen toiminnasta ja kentän kokemuksista käsin huomata se, tutkia sitä ja tehdä sitä näkyväksi meidän omasta näkökulmastamme käsin.
Koska mielestämme ei ole olemassa yhtä oikeaa oppimisympäristöä tai oppimisen mallia, toimiva ratkaisu voi löytyä perinteisestä koulusta, kotiopetuksesta, verkkokoulusta, demokraattisesta yhteisöstä, museosta, metsästä, puhelinsovelluksesta tai kokeilusta, josta ei koskaan tule pysyvää rakennetta. Tuomme siksi toimivimman ratkaisun esille, mutta kuitenkin niin, että yhdistyksen fokus pysyy keskiössä. Katsomme kenttää nimenomaan näkökulmasta, joka avautuu valtavirran rantamilta.
Meitä kiinnostaa oppiminen ja se yhdistää niin jäseniämme kuin koko vaihtoehtokoulutuksen kenttää: miten tämä lapsi tai nuori oppii parhaiten niin, että hänen kasvunsa voidaan samalla turvata perheen arvoja ja tapoja kunnioittaen? Tarkastelemme myös koulutuksen rakenteita sen kautta: auttavatko ne ihmistä oppimaan, kasvamaan, ajattelemaan, toimimaan ja löytämään oman paikkansa? Siis myös sen oppijan mielestä, läpi elämän.
Haluamme kertoa tilanteesta Suomessa ja täällä oppivelvollisuutta suorittaville. Avaamme myös kansainvälistä kenttää esimerkkinä siitä, miten muissa maissa samaan kysymykseen on tartuttu. Kunkin omaksi tehtäväksi jää tulkita tätä kaikkea tietoa, järjestää se omaan katsomukseensa sopivaksi ja toimia arvojensa ohjaamana. Me pyrimme olemaan neutraaleja sillä tietoisuudella, että se on kaikille meistä varsin haastava asema. Emme ole tieteilijöitä emmekä virkailijoita, emme ole myöskään kuvitelmien maailmassa; olemme siis tarinankertojia.
Visio
Näemme todellisuuden, jossa erilaisia oppimisympäristöjä ja tapoja oppia pidetään luonnollisina ja ne otetaan vakavasti niin, että pääsy oppimiseen turvataan. Oppimista ei rajata vain tiettyyn ikään, paikkaan tai järjestelmään, eivätkä turvallisuus ja vapaus sulje toisiaan pois.
Otamme selvää oppimisen ja yhteiskunnan tulevaisuudesta. Sen on ohjattava toimintaamme, sillä se on yhtä kuin tässä hetkessä tehty valinta. Osallistumme tämän jaetun tulevaisuuden kirjoittamiseen, koska jäsenperheiden koulutusvalinnat, oppimisen olosuhteet ja oikeudet ovat tärkeitä, ja ne osaltaan muokkaavat tulevaa.
Rönsy kertoo meidän tarinaa. On tärkeää, että saamme itse kertoa sitä, tulla tutuiksi. Visioimme, että lukijat tarinoiden avulla kohdattaisiin tulevaisuudessa vähintään samalla arvostuksella, avoimuudella ja osaamisella kuin jokainen peruskouluun lapsensa ilmoittava perhe. Meitä ei jätettäisi keskustelun, palvelujen tai etuuksien ulkopuolelle, eikä meihin heijastettaisi asenteita ja oletuksia, kuten tänä päivänä niin monessa paikassa vielä tehdään. Visiossamme koulutuksen kenttä avautuu tuoden jotain tuoretta ja aikaan sopivaa, mitä kautta jokainen oppija saa rakentaa itselleen arvokkaan ja ajassa elävän sivistyksen. Sen kautta lisääntyvät itsearvostus ja yhteisen hyvän luominen.
Arvot
- Kaiken pohja on lapsen oikeus tulla nähdyksi sellaisena, kuin hän on
- Ihmisen kokonaisvaltaisuus ja ainutlaatuisuus
- Moninaisuus – monia yhtä arvokkaita tapoja oppia ja elää
- Turvallisuus yhdistettynä vastuulliseen vapauteen
- Luottamus ja vastuu (ei liiallista kontrollia)
- Osallisuus – mahdollisuus vaikuttaa toiminnan ehtoihin
- Kokonaisvaltaisuus: tiedon, kokemuksen, tunteen, aistimuksen, ympäristön ja ihmissuhteiden yhteys
- Prosessin, harjoittelun ja yhdessä tekemisen arvostus
- Uteliaisuus ja uusien kysymysten salliminen
- Keskeneräisyyden hyväksyntä ja tilan antaminen
Rönsyssä ihminen nähdään kokonaisena ja ainutlaatuisena. Uskomme, että oppimiseen ja elämiseen on monia yhtä arvokkaita tapoja. Siksi oppiminen tarvitsee turvallisia rakenteita sekä vastuullista vapautta ajatella, kokeilla, vaikuttaa ja muuttaa suuntaa.
Luottamus ei tarkoita varmuutta siitä, että kaikki onnistuu, eikä vapaus sitä, että voi tehdä kuten haluaa. Ne tarkoittavat vähemmän tarpeetonta kontrollia, enemmän vastuuta ja todellista mahdollisuutta osallistua myös toiminnan ehtojen määrittelyyn.
Meille tieto, kokemus, tunne, aistimus, ympäristö ja ihmisten väliset suhteet kuuluvat yhteen. Arvostamme valmiiden vastausten lisäksi huolellista prosessia, harjoittelua, yhdessä tekemistä ja uusia kysymyksiä. Umpikujakin voi opettaa. Sivupolku voi tehdä näkyväksi yhteyden, jolle ei vielä ollut sanoja.
Tilan antaminen ja keskeneräisten prosessien hyväksyntä.
Julkaisu, tilaaminen ja tekijät
Rönsy-verkkojulkaisu
Rönsy on Kehittyvä koulu -yhdistyksen maksullinen verkkojulkaisu oppimisesta, oppijoista ja ihmisistä, jotka tekevät oppimisen mahdolliseksi. Julkaisu on ennen kaikkea tarkoitettu yhdistyksen aktiivijäsenille tueksi arkeen ja yhteiseksi kanavaksi, siksi tarjoamme sitä ilmaisena jäsenetuna (ks. ehdot).
Muut kotioppijaperheet, vaihtoehtoisen koulutuksen kentällä toimivat ja aiheesta kiinnostuneet voivat tilata lehteä, kirjoittaa siihen ja hyödyntää etuuksia. Julkaisu on yhdistyksen lailla voittoa tavoittelematon. Tuotto käytetään kattamaan toimitus- ja ylläpitokulut sisältäen mm. toimituksen jäsenten palkkiot, verkkosivujen ja suunnittelun työkalut sekä muut mahdolliset kulut.
Julkaisurytmi
Rönsyllä on neljä kautta vuodessa. Jokaisella kaudella on oma teemansa.
Sisältö ja yhteistyö
Julkaisemme artikkeleita, haastatteluja, henkilökuvia, raportteja, kokemuksia ja muuta kerrontaa. Toimimme mielellämme yhteistyössä kentän muiden toimijoiden kanssa ja julkaisemme mm. kumppaneiden toiminnasta juttuja.
Kenttämme käsittää kodit, koulut, yhteisöt, kirjastot, netin ja muut oppimisen paikat niiltä osin kuin ne ovat yhteneväisiä yhdistyksen toiminnan ja Rönsyn linjan kanssa. Meitä kiinnostaa erityisesti se, mikä on ehkä valtavirran keskustelussa uutta tai vierasta ja vähemmistöjen arjessa aivan tavallista.
Rönsy haluaa olla vahvasti arjessa kiinni ja tuoda lukijoille tietoa, jonka voi muuttaa suoraan oppijan eduksi niin arkisten kysymysten, oppimismenetelmien, oman yhteisön ja vertaistuen, kuin välttämättömien rakenteellisten ja hallinnollisten asioiden osalta.
Julkaisemme tarinoita, havaintoja, käytännön kokemuksia ja tutkimukseen nojaavia artikkeleita. Annamme tilaa oppijoille, opettajille, vanhemmille, tutkijoille, yhteisöille ja tekijöille, joiden näkökulma jää harvoin kuuluviin enemmistön keskusteluissa. Juttujen tehtävänä on auttaa meitä näkemään, ymmärtämään, tuntemaan tai kysymään hieman tarkemmin.
Toimintamme kannalta Feeniks-nettikoulu on keskeinen oppimispalvelu, joka on yhdistyksen tukema oppimisympäristö verkossa. Nettikoulu tarjoaa pääsyn oppimisen äärelle lähes paikasta riippumatta, itsenäisesti ja tulevaisuuden taidot huomioiden. Rönsy kertoo tarinoita siitä, mitä arvoa Feeniks-nettikoulu on tuonut lasten ja nuorten elämään, ja mitä se voisi tulevaisuudessa antaa muillekin.
Lisäksi yhdistyksen laajeneva kansainvälinen toiminta; linkitys oppimistieteeseen; hyvinvointia edistävän ja väkivallattoman lapsuuden ja nuoruuden turvaaminen; sekä alati vaadittu työ aidon osallisuuden ja yhdenvertaisuuden toteutumisen puolesta ovat keskeisiä sisältöjä.
Aivan käytännön tasolla, julkaisemme mielellämme juttuja erilaisten meidän lukijakuntaamme hyödyttävien yhteisöjen tarjonnasta, oivaltavista arkea helpottavista keksinnöistä, kotiopettajien omasta oppimisesta ja matkan varrella koetusta hyvästä.
Onko sinulla hyvä idea? Haluaisitko kirjoittaa Rönsyyn? Täältä löydät lisää tietoa.
Toimitus
Rönsyn toimitus kuuntelee, kyselee, tarkistaa ja auttaa tarinaa löytämään oman muotonsa. Tarkoitus ei ole olla yhdensuuntainen tiedotusväylä eikä nopea mielipidekanava. Valikoimme, editoimme, linjaamme, tarkistamme ja hiomme.
Haluamme kirjoittaa vaikeistakin asioista selkeästi ja lempeästi. Erotamme tutkimustiedon, asiantuntijan tulkinnan, henkilökohtaisen kokemuksen tai tunnetilan ja avoimen kysymyksen toisistaan katkaisematta niiden välisiä yhteyksiä.
Kirjoitamme omalle yhteisöllemme sen yhdenvertaisina jäseninä. Oma ääni saa kuulua. Samalla pidämme huolta siitä, että jutut ovat mahdollisimman luettavia, saavutettavia, rehellisiä ja turvallisia niille ihmisille, joista niissä kerrotaan. Erityisesti lapsista puhumme aina kunnioittavasti, olemme lasten asialla perheitä tukien ja kuullen.
Tekijät
Rönsyä tekevät kotiopettajat, jotka ovat mukana Kehittyvä koulu ry:n hallituksessa ja toiminnassa.
Katri Kiero, AD
Rönsyn visuaalinen ilme ja markkinointi
Maija Leisso, päätoimittaja
Rönsyn toimituksellinen linja ja sisällöt